尚蕊

2024年11月 — 3000年01月

教育培训,其他教育培训职位,其他教育培训职位

教辅产品: 1. 负责教辅图书全链路生产落地,包括产品策划、市场调研; 2. 负责图书内容大纲编写、组稿、审校等流程; 3. 负责对接设计师进行版式、封面等设计,定稿后对接录排、修订等工作; 4. 负责对接出版社,进行选题申报,图书书号申请等工作,直至审校完成定稿下印; 5. 协助配合销售运营部分进行产品的预热和销售话术支持; 6. 产品内容配套的音视频方案研发、选定; 7. 对相关音视频内容进行审核,包括配套PPT制作、录制文案等相关内容; 8. 负责所有产品售后及咨询问题回复的标准把关。 文创产品: 1. 协助参与相关文创类产品生产开发全链路落地,包括教育教学相关的内容输出、审 核,对产品策划阶段提供教学场景作为参考; 2. 统筹负责文创产品的教研老师相关工作。 后端年课: 1. 模块课的优化搭建; 2. 长期课的全体系搭建。包括课程体系构建、课程大纲编写等; 3. 对接班主任反馈,对课程进行优化迭代; 4. APP相关资源的统筹管理。 教研中心日常管理工作: 1. 定期例会,统筹各项目进度,保证同期各项目如期交付; 2. 跨部门会议,了解公司各部分工作流程与节奏,为更好配合奠定基础; 3. 对各项目组中出现的各种问题尽量提供帮助以及解决办法,必要时向上沟通; 4. 各部门协作事项。

2023年06月 — 2024年11月

教育培训,职业培训,培训师

1. 总部课程内容研发。 课程体系梳理研发,教学大纲编写,教案及相关教辅产品模板 定制。 2. 各个加盟商及分校区教师培训。 负责对加盟商进行教学内容相关内容的培训;对各 门店授课老师进行专业知识及授课技巧培训。包括课程体系、课程大纲、教材特色、 课堂活动设置、课堂流程、教研磨课,模块规范化等。 3. 相关教育产品研发。 在职期间参与研发产品有 学习思维机、便携卡片机、语音挂 图、拼图套装、跳舞毯、有声故事书等。参与教育产品的开发及生产工作包括内容提 供、校对(双语版),图片视觉设计,交互设计,配音,海外合作方对接工作等。 4. 在线课程研发。 和线下课程相结合的线上课程的研发制作,包括内容大纲的编写, 具体教案的编写,课程流程设计,录制道具设计,课程录制,后期校对等工作。 5. 各加盟校区运营协助工作。开业、试营业、常规主题活动等提供内容支持,并定期 进行维护、迭代以及人员管理。 6. 早教课程审核。 对部门早教课程研发的内容进行整体把握,同时 具体课节内容进行 校对、磨练、演示指导等,把控早教活动的质量。稳定向各加盟校区输出活动内容。

2022年07月 — 2022年11月

教育培训,教育产品研发,课程设计

1. 主要负责孤独症儿童家庭干预课程的开发设计。 2. 主要进行录播视频课程的研发,包括大纲编写,脚本及逐字稿的编写及调整,具体 干预活动及活动步骤、干预方法的编写,实操课程拍摄画面的呈现方式等。 3. 主要进行录播课程的出境拍摄工作,包括棚拍及实景实操拍摄。 4. 参与相关课程课程的模块化推进,产品多元化的开发。 5. 简单的视频剪辑工作。 6. 负责小组教师教案编写的审核、修改。 7. 规划小组教师的工作安排及阶段性的任务计划。 8. 定期进行小组会议,分析及讨论教学问题,确保问题快速有效地解决。 9. 参与教学内容团队的搭建,及教学管理工作。

2021年01月 — 2022年06月

教育培训,教育产品研发,课程设计

1. 负责小学英语课程的设计制作,包括课程设立、大纲编写、课件制作、教辅编写等 2. 负责在线直播、录播课的内容设计及授课 3. 定期的一线教学工作,一对一线上授课 4. 非盈利机构合作课程的编写设计,教案课件制作,以及在线授课、家长问题反馈 5. 负责不同学年学期特色课程设计 6. 教研组常规工作 7. 参与多种平台的课程直播 8. 视频课程编写及录制

2018年08月 — 2020年10月

教育培训,教育产品研发,课程设计

1. 主要负责K12(3-12岁)在线课程的体系搭建。 2. 负责在线课程的设计。包括:大纲的编写、教材的研究、课程的设计制作、教案编 写、用户跟踪反馈等。 3. STEAM 课程的研发设计、线上脚本示范(mock)、教师指导。 4. 低幼绘本课程的研发设计。包括 TPR、TBL 等教学法的融入。 5. AI 及直播课程的交互设计。 6. 课程配套教材、教具及家长手册等线下配套的方案设计。 7. 在线课堂效果的跟踪,以及同视觉、技术、设计、运营、销售等部门间协作。评估新 课程的实践结果,输出课程优化方案。 8. 根据需求,不断进行课程迭代。

2017年12月 — 2018年06月

教育培训,教师,英语教师

1. 根据学生的学习目的制定学习计划,帮助学生进行从系统到细节的学习及复习工 作。 2. 对英语学习的起步阶段,运用生动、活泼的教学手法及学习环境让孩子产生兴趣, TPR教学方式更能激发孩子的想象力及运用能力。 3. 与学生家长或本人规划学校外的培养的环境及方法,以便达到更好的效果。 4. 课下的家庭学习跟踪及意见反馈收集。 5. 学生个别指导(竞赛类选拔) 6. 定期的教研示范课及课程升级。

2010年10月 — 2013年07月

教育培训,教师,英语教师

1. 培训学生涵盖小学、中学到成人。2. 根据学员的学习目的制定学习计划,帮助学员 进行从系统到细节的学习及复习工作。3. 对英语学习的起步阶段,运用生动、活泼的 教学手法及学习环境让孩子产生兴趣,TPR教学方式更能激发孩子的想象力及运用能 力;4. 中学组学员主要重视应试技巧及知识点的补充、巩固,是的学员有信心取得好 的成绩;5. 对于成人学员主要是运用教学,多为职场口语、生活口语,需要更多的现 实教材对学员进行演练教学。6. 跟学生家长或本人规划学校外的培养的环境及方法, 以便达到更好的效果。