职业经历
1.从事三十五年小学数学教学工作，经验丰富，所教班级成绩优秀。
2.担任二十年的数学教研组长，业务水平高，新教师快速成长。
3.善于培养孩子的学习习惯，工作细致，认真负责。
工作经历
高级教师
·
学校
1986年07月 — 2021年07月
教育培训,教师,小学教师
本人从1986年参加工作以来，一直从事一到六年级的数学教学工作，高级教师，在岗35年，有四次大循环教学和三次高年级小循环教学经历。担任学校数学教研组组长二十年，负责培养年轻教师和全体数学教师的继续教育工作。由于我尽心尽责帮助新老师，和他们互相听课，一个一个问题推敲，每一节课都做好准备才能上课，多名刚入职的老师在我的指导下快速成为教学骨干，在教学中我注重培养孩子的学习习惯，比如坚持预习，遇到重点圈出关键词语，质疑的做好地方备注，专注听课做好笔记，作业书写工整不涂改，有做错题尽快找出错误原因并及时整改，每次测试后都做反思总结，调整学习思路，大量细致的工作，所教班级的数学成绩快速提升。目前退休差不多两年了，发现一些新入职的教师感到迷茫，很多家长也不知道怎么辅导孩子的功课，更不懂培养孩子良好的学习习惯，就想借助这个平台发挥自己的特长，把积累三十几年的经验分享出来，给新老师指名方向，助家长和孩子一臂之力。
教育经历
广西师范大学
小学教育
1999年02月 — 2002年01月
项目经历
以导学卡为载体促进小学数学有效教学的实践研究
2016年07月 — 2018年06月
提高小学数学课堂教学效果是每个数学教师一直的追求，以怎样的方式来实现这一目标呢？教研组成员经过调查对比分析，决定以导学卡为载体，备课时，把课的重点和难点还有这节课需要掌握的知识点编成导学卡，再引导学生通过导学卡预习、质疑和思考，探究解决问题的方法，提高自主学习的能力，优化课堂教学。课题经过两年的研究取得优异的成绩并顺利结题，荣获一等奖。
TA 的技能服务
该人才共 2 项技能服务，可在 技能服务 中搜索「黄春娥」查看。