职业经历
工作经历
2018年01月 — 2023年02月
设计,视觉/交互设计,UX/交互设计师
针对华为HUAWEI所有合作商，供应商业务数据的查看，分析，管理，整个项目组100多人，分cia商务组，风险地图，伙伴领域，海外等多个项目组。 每个小组技术构架有所差异，前段主要使用React+Redux+webpack「es6，es7」架构，后端使用Java开发，数据库开发多为BI，数据库采用Mssql。 我主要负责每个小组的UI界面统筹以及策划每个页面场景！ 1. 根据项目需求进行梳理,形成可以完成的需求模块; 2. 进行交互原型图设计、评审、客户反馈工作; 3. 确保项目完成质量与最初设计的一致性,输出文档; 4. 设计产品的信息架构,保证可用性; 5. 对现有产品的可用性测试和评估提出改进方案,持续优化产品的用户体验 ”
2009年09月 — 2012年02月
设计,视觉/交互设计,UI设计师
外企 实习 涉及业务：亚马逊项目组、亚马逊主页设计、网页设计、组件设计。 负责内容：网页设计、组件设计、视觉 主要是外包公司 项目接的也比较多 主要是亚马逊的相关项目和耐克的项目 1. 根据项目需求进行梳理,形成可以完成的需求模块; 2. 进行交互原型图设计、评审、客户反馈工作; 3. 确保项目完成质量与最初设计的一致性,输出文档;
2012年05月 — 2018年01月
设计,视觉/交互设计,UX/交互设计师
国企 涉及业务：备授课教学（简称白板 V2）的定位是针对信息化教学需求所设计的多媒体教学平台，以多媒体交互式白板为应用核心，提供为多个学科准备的教学资 源和教学实验，并为多个学科提供备授、授课阶段的学科工具、互动教学等教学工具。备授课教学系统也称备授课测评教学系统，是集备课、授课、测评三位一体 的综合性教学系统软件。 目标客户：K12 阶段的教师和学生。 负责内容：负责公司多个业务线的设计工作、独立完成产品设计、拟定界面设计规范、切图配合开发完成研发、并保证项目顺利上线。 根据项目需求进行流程梳理、形成可完成的需求模块、进行交互设计、评审、需求验证等工作、保证项目质量与设计一致、输出文档、对产品的可用性测试评估 提出改进方案持续化的产品用户体验。 1. 根据项目需求进行梳理,形成可以完成的需求模块; 2. 进行交互原型图设计、评审、客户反馈工作; 3. 确保项目完成质量与最初设计的一致性,输出文档; 4. 设计产品的信息架构,保证可用性; 5. 对现有产品的可用性测试和评估提出改进方案,持续优化产品的用户体验 ”
教育经历
艺术专业
2008年09月 — 2012年06月
项目经历
2023年05月 — 2023年06月
“三码合一，一店一码”智慧监管系统（简称“智慧放心码”），以展示商户信用信息的“信用码”切入，融合买单功能的“支付码”，同时实现疫情防控的场所信息补充，形成监管部门、商户、消费者闭环体系。支持政府监管部门以零经费投入引入“管理+服务+共治”模式，使数字化、信息化、可视化，提高市场监管智能化水平，并明确企业主体责任，同时让消费者享有主动权，推动市场主体自我约束、良性经营，实现社会共治下的“消费安全”。 项目背景： 目前小微商户全国总量近1亿户，小微商户的支付多使用微信及支付宝收款码，聚合支付占比不到30%，同时市面上少有针对小微商户提供便捷的经营服务及工具，包括好用的收款工具、保险服务、金融服务等。同时，从政府监管监督看，对小微商户的监管难度大，政府投入高、商家参与弱、消费者零参与，政府监管端口也期待对消费风险进行预测和预警，预防或减少消费纠纷的发生。 针对这些情况，各类智慧系统逐渐登陆监管领域，工具虽多，但是也存在一定的问题，比如很多系统逐渐沦为“僵尸系统”。很多产品系统没有真正发挥效能利用起来的原因是系统只针对某一角色。在消费领域，消费者，商家，管理部门都是其中不可或缺的关键角色，系统监管是全方位多主体监管体系中一环，脱离消费参与，智慧监管能发挥的效能也有限。 “三码合一 一店一码”聚焦小微商户群体，结合先进的数字科技手段和科学运营体系为小微商户提供高效的政府公共产品，便捷的普惠金融产品，从而帮助商户可持续发展，让老百姓消费放心。 项目职责： 1. 作为项目经理，全面负责该项目的团队组建、任务分配、资源调配、项目进度跟踪和监控等工作。 2. 作为技术负责人， 进行产品功能设计、产品架构审核、软硬件功能审核、产品功能验证等； 3. 协调和支持公司内部采购、供应商质量等部门与供应商的商务谈判、资质审核等。 4. 协调和支持公司内生产部门进行产品集成。 5. 客户沟通、产品展示、需求调研和产品改进计划制定。 6.负责项目运营相关的合作策略及产品选型的把握，负责项目平台的内部资源部门及外包厂商的沟通以及合作关系的建立和维护。
TA 的技能服务
该人才共 4 项技能服务，可在 技能服务 中搜索「张程程」查看。