我可以线上一对一美术课程

各版本包含的工作： 1、一对一美术课程指导 2、美术线上教学 一、指导思想: 以“在线课堂”为主体，做好网络教育资源的开发和利用。现代技术多媒体教学齐头并进，努力做好线上教学的教育教学工作。 二、课程内容： 针对每个孩子们的不同程度与基础，设定目标与课程安排。 三、学情分析: 孩子们处于这个时期，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起孩子心理矛盾。孩子们对美术极为爱好想象能力极为丰富。无论在造型上、色彩、构图、工艺上都有自己独特的见解，在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣。但也有一部分孩子造型上普遍极差，缺乏观察能力，色彩能力上有点在之方感，配制不够准确。因此本学期仍要为孩子最大限度地创造机会，提高孩子的街美能力发展孩子的美术实践能力。 四、教学目标: 1、总目标: 孩子以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种美术材料与工具的制作过程学习美术欣常和评述的方法根据视觉的审美经验，体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣了解基本美术术语的意思和一般的表达方式激发创造精神,发展美术实践能力。 2、教学要求: (1)尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣感受废旧材料的制作乐趣。 (2)在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体体验造型活动的乐趣，产生对美术的兴趣。 (3)了解物以致用的设计思路,发展创新意识。 (4)感受各种材料的特点提高动手能力了解艺术形式美感与设计功能的统一。 (5)激发参与欣赏、评述活动的兴趣学习多角度欣赏,提高视觉感受能力。 (6)形成崇高文明珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 五、教材重难点: 1.在循序渐进的传授基础知识基本技能的基础上始终贯穿宙美性和情意性的教学要求，兼顾孩子个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 2.强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近孩子的生活经验，强化孩子美术学习的兴趣在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导孩子充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 六、工作内容: (一）课前准备 1、提前备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构。 3、了解孩子原有的知识技能，他们的兴趣需要，学习新的知识有哪些困难，采取相应的措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (二)课堂上组织好美术课堂教学，关注全体孩子，注意线上信息反馈,互动中调动孩子的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，美术课中激发孩子的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。 (三)课后反思由于上课的形式比较特殊，要与接线的老师名名沟通，根据学生的特点进行改进，课后多看看直播回放，找不足下次改进。 我的优势： 1、有耐心的对待每一个孩子，有责任心，有能力教好每一个宝贝 服务前需客户提供的信息： 1、孩子的性格 2、有没有美术基础 其他：