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各版本包含的工作： 1、小学各科辅导，初中理科辅导 我的优势： 1、一、导入技能：主要包括问题式导入、讲评导入、直接导入、实验导入、观念冲突导入、板书导入、教态导入、悬念导入、演示导入、故事导入、设疑导入、实例导入、事例导入、情景导入、引用导入、复习导入、提问导入、类比导入、对比导入、检查预习导入、铺垫导入、剖析关键词导入和游戏导入； 二、讲解技能：主要包括问题中心式、启发式、原理中心式、解释式、叙述式、论证式、说明式和行为动作中心式； 三、提问技能：主要包括发散性提问、自由询问式提问、综合性提问、评价性提问、诊断性提问、判断性提问、分析性提问、导入性提问、回忆性提问、激趣提问、描述性提问、说明性提问和比较性提问； 四、媒体演示技能：主要包括实物模型演示、挂图演示、归纳法、质疑法、分析法、实验演示、教育技术媒体演示、引奇激趣法和声像法； 五、强化技能：主要包括语言强化、动作强化、活动强化、符号标志强化、练习强化和实验强化； 六、导学技能：对学生学习方式指导、引导学生探究性学习的技能、培养学生终身学习的技能、培养学生自主学习能力的技能、个别指导、集体指导、分层次指导、预习方法指导、听课方法指导、复习方法指导、练习方法指导和课外指导； 七、激疑答疑技能：插曲激疑法、设谬激疑法、悬念激疑法、矛盾激疑法、提问激疑法、比较激疑法和实验激疑法； 八、板书技能：纲要式板书、图示式板书、结构式板书、表格式板书、运算式板书、网络式板书和综合式板书； 九、结束技能：练习式、检查式、比较式、阅读式、评价式、板书式、讨论式、总结式、联系式、表演式、操作式、自然式和悬念式； 十、评价技能：新课程理念下的质性评价、定位性评价、诊断性评价、总结性评价、目标参照评价、定量评价、定性评价和形成性评价。 服务前需客户提供的信息： 1、当前及上学期各科成绩 其他：